建系创业，实现党中央发展我国尖端技术的战略部署

（1958—1965）
   50年代中叶，朝鲜半岛的热战刚刚停下来，冷战的乌云又滚滚袭来，世界霸权主义的核垄断与核讹诈，严重地威胁着我国的独立、安全与世界和平。培养尖端科技人才，掌握尖端技术，是遏制帝国主义对社会主义中国的敌视与封锁，建设强大祖国的迫切需要。1954年党中央决定独立发展我国的核技术与核力量。1955年清华大学受命创建一整套为核工业服务的专业。配套专业中，先是在电机系建立了自动控制专业（当时叫：自动学远动学专业），后来又建立计算机专业（当时叫：数学计算装置及仪器专业），设在无线电工程系。学校指派凌瑞骥负责筹建计算机专业。 1956年国务院决定着手制定我国12年科学发展远景规划，把建立与发展我国的计算机技术当做一项“紧急措施”提出并纳入规划，促使学校加快了计算机专业的建设步伐，除组建第一届与第二届五年制的班级于1959、1960年毕业外，还在教育部的部署下，由上海交通大学电机系三年级抽一个班的学生来清华转向培养，1957年毕业，这是我国自己培养的最早的计算机专业人材。

  1956年6月，在清华大学电机系成立自动学远动学教研组，包括计算机专业和自动控制专业，钟士模教授任主任。1958年6月，成立自动控制系。按国务院批示精神，教育部从全国十所重点高校抽调287名学生到清华大学自动控制系的计算机专业和自动控制专业，定向为我国的核工业与航天工业培养。从学科上说，新建的自动控制系包括电子计算机和自动控制两个学科。当时学科建设具有如下四个特征：

  1．自强自力。面对帝国主义的封锁和国家一穷二白的现状，在缺乏资料、设备和经验的条件下，师生员工凭着一股富国强兵的激情，发扬自立更生、艰苦奋斗的革命精神，在清华这片沃土上开创出新学科的基业。

  2．立足学科，面向应用，以国家急需的核工业与航天工业为主要服务对象。当时的蒋南翔校长明确指示自动控制系要为“一尖（航天）一圆（原子能）”服务。

  3．计算机专业同自动控制专业紧密结合，不把计算机单纯用作科学计算，而重视计算机在相关领域的应用。

  4．遵循教学实践同科学实践、生产实践三结合的原则，把培养高素质的人才与发展新技术和支持新技术产业结合起来。让学生在一个大的育人环境中得到锤炼与薰陶，使之德才兼备，又红又专，既有科学知识又有实际工作能力。

  在教学方面，从1958年到1966年，自动控制系共开出41门新课。建起了一批能够满足教学要求的实验室和实习工厂。截止到1966年7月，累计培养出1179名毕业生，他们在我国的政治、经济和尖端科技的各条战线发挥了骨干作用。在这样一个建系创业的过程中，在为国家培养合格人才的同时，我系还独立完成了国家委托的一系列重要科研项目，成为国家在发展尖端科研的一块重要阵地。下面仅列举5项有代表性的研究成果：

  1．1959年开始研制，1964年正式投入运行的电子管计算机911机，该机是我国高校自行研制成功的第一台通用电子数字计算机，参加研制者的平均年龄只有25岁。911机研制成功，标志着清华大学计算机专业在全国处于领先地位。

  2．1965—1966年研制成功晶体管小型通用数字计算机112机，后由北京计算机三厂投产，当年的产品即到日本展出，是我国第一台在国外展出的第二代数字计算机。

  3．1961年我校自动控制系与机械系合作研制出我国第一台三自由度飞行模拟实验台，曾在我国新型歼击机驾驶仪的研制中起到重要作用。

  4．1960年研制出我国第一台六阶非线性小型模拟计算机，该机曾在波兰国际博览会上展出。

  5．1964年研制成功核反应堆的控制系统。

  上述这些永驻史册的成就，是师生们夜以继日的忘我工作，用心血和汗水铸就的，反映着我系师生创业初期的革命情怀与拼搏奋进、力争上游的风采。这是一笔非常可贵的精神财富，建设世界一流社会主义大学，需要继承和发扬这种精神。