姓名:郑莉

职称:教授

电话:010-62780972

邮箱:zhengli@tsinghua.edu.cn

教育背景

工学学士 (计算机科学与技术), 清华大学, 中国, 1986;

工学硕士 (计算机科学与技术), 清华大学, 中国, 1988.

学术兼职

清华大学计算机科学与技术系教学委员会 委员

教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会 委员

全国高等学校计算机教育研究会        副理事长

全国高等院校计算机基础教育研究会    副会长

北京市高等教育学会计算机教育研究会  副理事长

全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会 秘书长

国际标准组织ISO/IEC JTC1 SC36       专家、联合编辑

教学工作: 

讲授清华大学本科课程:计算机程序设计基础、C++语言程序设计(国家精品课、国家精品资源共享课)、Java语言程序设计。

在线开放课程(http://www.xuetangx.com/):C++语言程序设计(基础、进阶,国家精品在线开放课程、中国高校计算机教育MOOC联盟优秀课程)、Java程序设计(国家精品在线开放课程、中国高校计算机教育MOOC联盟优秀课程)

研究领域

计算机应用、计算机教育、教育信息技术

研究概况

1.计算机应用方向

主持国家863重点项目课题:面向数据处理的软件生产线(2007AA010306)。

主要研究内容:数据处理领域模型、领域软件体系结构、面向数据处理领域的体系结构描述语言和模板方案、软件资产库及资产复用、软件生产平台;

共同主持国家863课题“面向基础教育的海量知识库建设与构建关键技术及系统”(2015AA015401)。

2.教育信息技术方向

承担多项国家支撑计划和教育部课题,解决的关键问题主要有:教学资源的结构化与标准化、标准化资源的共享技术、国家标准与国际标准的兼容性、教育软件构件化及组装技术、在线课程建设与评价关键技术。

 

奖励与荣誉

作为第一完成人获奖:

  • 北京市科学技术奖三等奖,2012

  • 北京市教学成果奖二等奖,2012

  • 教育部普通高等教育国家级精品教材奖(《C++语言程序设计》第4版),2011

  • 北京市高等教育精品教材奖 2005、2007、2008、2010

  • 中国高校科学技术奖-二等奖(教材),2001

  • 《计算机教育》杂志创刊百期十佳作者奖,2009

  • 全国计算机教育优秀论文一等奖,2006

  • 清华大学教学成果奖一等奖, 2012   

  • 清韵烛光清华大学第三届“我最喜爱的教师”奖, 2010

  • 清华大学优秀教材特等奖(《C++语言程序设计(第三版)》),2008

  • 清华大学“青年教师教学优秀奖”,2000

学术成果

主要论文

[1] 郑莉. 慕课的挑战与机遇. 计算机教育 2016年01期 No.253. p19

[2] 郑莉. “C++语言程序设计”慕课拍摄与制作. 计算机教育 2016年02期 No.254

[3] 郑莉. “C++语言程序设计”慕课的设计. 计算机教育 2015年23期 No.251

[4] 郑莉. 关于计算机基础教育教学研究的思考. 计算机教育 2014年01期

[5] 郑莉, 杜婧. MOOC建设的关键问题. 计算机教育 2014年11期 No.215

[6] 郑莉. 培养计算思维,笃行创新实践——清华大学计算机公共课程改革探索. 计算机教育 2013年15期

[7] Lingling Wu, Li Zheng. Knowledge system modeling in MOOC. 2017 12th International Conference on Computer Science and Education (ICCSE), Houston, TX, USA. Publisher: IEEE.

[8] Li Zheng, Zhanwei Wu, Chao Zhang, Fang Yang:Developing an Architecture Description Language for Data Processing Product Line. 2010 Seventh International Conference on Information Technology : New Generations, pp. 944-949,April 12-April 14, 2010, Las Vegas, Nevada, USA.

[9] Li Zheng, Chao Zhang, Zhanwei Wu: Managing Resource Repository of a Software Product Line with Feature Model. Proceedings - 2009 International Conference on Computational Intelligence and Software Engineering, CiSE 2009. 11-13, December 2009, Wuhan, China.

[10] Li Zheng, Yushan Li, Jun Xu, Xinyu Zhang, *Lei Xu: E-instructor for Online Learning", Proceedings-International Conference on Hybrid Learning, ICHL2011, pp 73-82, 10-12 August 2011, Hong Kong.

[11] Chen Xu;Li Zheng. Effectiveness Analysis of The Application of Clustering in Student Grouping.2013教育技术与信息系统国际会议,2013-06.

[12] Li Zheng, Yintao Liu, Jing Wang, Fang Yang. Multiple Standards Compatible Learning Resource Management,Proceedings - The 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, ICALT 2008, pp. 657-661, July 1-5, 2008, Santander, Spain.

[13] Li Zheng,Lei Xu,Wenzhi Yi,Fang Yang. The Design of Learner Centered and Personalized E-Learning Environment,2008 International Colloquium on Artificial Intelligence in Education, October 17-18, 2008,Wuhan,China.

作为第一起草人起草的国家标准:

[1] GB/T 29802-2013:信息技术 学习、教育和培训 测试试题信息模型

[2] GB/T 29807-2013:信息技术 学习、教育和培训 学习对象元数据XML绑定规范

[3] GB/T 29811.1-2013:信息技术 学习、教育和培训 学习系统体系结构与服务接口 第1部分:抽象框架与核心接口

[4] GB/T 29811.3-2018 信息技术 学习、教育和培训 学习系统体系结构与服务接口 第3部分:资源访问服务接口

[5] GB/T 36642-2018:信息技术 学习、教育和培训 在线课程

作为联合编辑起草的国际标准:

[1] ISO/IEC 19788-1:2011《Information technology -- Learning, education and training -- Metadata for learning resources -- Part 1: Framework》

第一作者主要教材:

[1]《C++语言程序设计》(“十一五”国家级规划教材,普通高等教育国家级精品教材,北京市高等教育精品教材,中国高校科学技术奖-二等奖),清华大学出版社,1999年12月第1版,2001年7月第2版,2003年12月第3版,2010年7月第4版

[2]《C++程序设计基础教程》(北京市高等教育精品教材),清华大学出版社,2010.8

[3]《Java语言程序设计》(第2版)(“十一五”国家级规划教材,北京市高等教育精品教材),清华大学出版社,2006年1月第1版,2011年6月第2版

[4]《面向对象程序设计》,中央广播电视大学出版社 2010.7

[5]《C++教程》,人民邮电出版社,2010.5

[6]《Java语言程序设计案例教程》,清华大学出版社,2007年7月

[7]《C++语言程序设计案例教程》(北京市高等教育精品教材),清华大学出版社,2005.7