本科之旅的三种色彩：热爱的红、互助的绿、创新的蓝

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是计91班的刘松铭，非常荣幸能够作为毕业生代表在这里分享我的本科经历和毕业之际的所思所想。回首过去的四年时光，来自系里的支持与关怀，老师们的谆谆教诲，辅导员的关心与帮助，同学之间的携手并进，都让我们得以不断成长。在这里，请允许我代表2023届计算机系本科毕业生，对院系学校的支持和全体老师辅导员们多年来的悉心培养表示衷心感谢。接下来，我将给大家讲述三个故事，每个故事都代表了我本科之旅的一部分。

我的第一个故事，是关于“选择与热爱”。热爱是旅途中的红色，它指引选择的方向、驱散心中的迷茫。我曾经是一名化学竞赛生，我第一次接触计算机，是在大二那年。我本要上一门课，叫做计算机程序设计基础，没想到一不小心，选成了徐明星老师的程序设计基础课。可正是这个美丽的意外，让我对计算机一见钟情。它就像诗歌一样优美，基于严密而抽象的逻辑体系，又能孕育出简洁的表示和奇妙的算法。因此，我毫不犹豫选择来到计算机系，尽管这意味着我必须要放弃自己高中以来的化学基础。事实证明，这是我做过最棒的选择之一，对知识的热爱让我之后几年的求学充满了快乐与满足。同样地，因为热爱，我们选择在百忙中坚守社工志愿岗位，选择熬夜coding，服务智能体加入系队，训练备战，每一份汗水都是对胜利的渴望和对团队精神的诠释。在这一系列选择中，我们一样，找到了快乐、实现了价值，见证了热爱的力量。

我的第二个故事，是关于“分享与互助”。互助是旅途中的绿色，它让我们的旅途不再孤单。大一那年，我加入了答疑坊，为全校同学们解决学科问题。那时我发现，通过解答别人的问题，我不仅可以巩固自己的知识，也可以帮助他人。每年，为了更好解答新生们的问题，我都会重新学一遍微积分。到现在，我已经学了四遍微积分。疫情期间，我们发现线下答疑具有时间、场地不够灵活的痛点。为此，我参与开发了线上答疑小程序，运用专业知识第一次把答疑坊做成了一个可以随时随地提问的系统。不仅是答疑，分享与互助的力量，同样体现在我们的日常生活中。在阳光长跑3000米中的互帮互助，一起向前，考前在班群里互相交流，互相批改作业与模拟题。因为我们知道，相互支持能共同成长；共享知识我们能共享成功。

我的第三个故事，是关于“探索与创新”。创新是旅途中的蓝色，它使我们的道路不再平凡，点亮了我们探索世界的光芒。在大三那年，我遇到了朱军老师，他引领我走入了人工智能与科学的交融之地，带我找到了梦寐以求的创新挑战。这次的挑战是偏微分方程，这是化工、芯片等多个领域的核心问题。由于传统解法成本高、耗时久，我们试图从人工智能中寻找新的解决路径。然而，我们初期方法的实验结果居然比前人最差的方法还要差。我逐步排查原因，最终把问题定位到假设集的构造上。可是接下来的一个月，我怎么想也想不出来，焦虑极了。直到有一天晚上，我走到六教零层，尽管有些烦躁，但还是想：先不管实验，做好今天的答疑吧。然后有同学问了我一道指数函数的题目。在讲解中，我突然灵光一闪：哎呀，为什么不试试指数函数呢？我毫不犹豫地推倒重来，而这次，我们的实验结果超出了预期，甚至超越了所有已知的方法。不仅是科研，在各行各业，在追求不断探索和创新的过程中，或许我们都会面临数日，甚至数月不得解的困难与挑战，但我相信，只要我们对新知有足够的好奇心和不放弃的决心，就有可能突破困境，达到新的高度。

人生如同一列永不回头的火车，我们将终会到达目的地。然而，旅途的色彩，是我们自己创造的。是选择与热爱的红色，鼓舞我们勇敢前行。是分享与互助的绿色，温暖了我们的旅程。是探索与创新的蓝色，引领我们发现独一无二的风景。祝愿我们所有人，带着这三种色彩，满怀热爱和梦想，勇往直前。我们每个人的故事，都是一段独特的传奇。

谢谢大家！

刘松铭发言