计算机系存储实验室团队获得MLSys 2026大模型推理优化赛事冠军
近日，第九届机器学习与系统会议（MLSys 2026）在美国华盛顿州贝尔维尤举行。由清华大学计算机系存储实验室博士生高世伟、范如文、任庭旭、罗以彬等组成，计算机系教授舒继武、副教授陆游游担任指导教师，腾讯AI系统专家里德（Reed）提供技术支持的参赛团队，在会议举办的混合专家模型内核优化挑战赛中获得冠军。本次比赛面向Qwen3-30B-A3B混合专家模型的真实解码推理场景，吸引了来自...
近日，第九届机器学习与系统会议（MLSys 2026）在美国华盛顿州贝尔维尤举行。由清华大学计算机系存储实验室博士生高世伟、范如文、任庭旭、罗以彬等组成，计算机系教授舒继武、副教授陆游游担任指导教师，腾讯AI系统专家里德（Reed）提供技术支持的参赛团队，在会议举办的混合专家模型内核优化挑战赛中获得冠军。本次比赛面向Qwen3-30B-A3B混合专家模型的真实解码推理场景，吸引了来自...
5月28日下午，计算机系在百川楼十三层报告厅召开警示教育大会，计算机系全体党政班子、党委委员、教职工近150人现场参会，会议由系党委副书记赵颖主持。系党委书记贾珈结合典型违纪违规案例开展警示教育，深入剖析问题根源。她强调，党员干部要以身作则、率先垂范，带头担当作为、廉洁履职；全体教职工要牢固坚守纪律红线意识，摒弃侥幸心理，踏实履职、实干笃行，共同营造安全合规、...
为深化党建引领，推动人工智能与建筑设计领域深度融合，促进产学研协同创新，5月26日下午，计算机系人智所党支部与清华大学建筑设计研究院有限责任公司（以下简称“清华设计院”）第十二党支部在设计中心楼舜德厅联合开展“AI赋能·提质增效”主题党日活动。清华设计院党总支书记、董事长刘玉龙，党总支委员、副院长莫修权，计算机系党委副书记赵颖，人智所党支部书记苏航，以及双方党...
5月27日上午，计算机系组织离退休第一、第二党支部党员前往昌平大运河源头遗址公园开展文化寻根主题党日活动。计算机系离退休第一党支部书记周立柱，以及两个党支部30余名党员参加了此次活动。大运河源头遗址公园是元代京杭大运河最北端的水源承载地，具有深厚的历史文化底蕴。活动中，大家漫步园区，实地参观龙泉禅寺、白浮泉遗址、九龙池等核心景观，深入了解元代郭守敬主持修建的引...
5月24日，计算机系分工会组织教职工赴天云山风景区开展户外游览活动。分工会主席赵颖及分工会会员、家属20余人参加了此次活动。天云山素有“北方张家界”的美称，山势雄奇，林壑清幽，兼具北方山川的雄伟与南方峰峦的秀丽。活动当日，天气清爽宜人，大家结伴登山，依次体验了玻璃栈道、高空玻璃桥等特色项目。立于高空，俯瞰幽深山谷与苍茫林海，教职工们尽情领略了秀丽的山水风光，感...
5月25日下午，计算机系党委召开教职工党支部书记例会，计算机系党委书记贾珈、副书记赵颖和韩文弢、各教职工党支部书记和副书记代表、两组组长等近二十人参加了会议，会议由贾珈主持。会上，贾珈传达了学校统战工作会议精神，她指出统战工作是党的特殊的群众工作，各基层党支部要提高政治站位，深刻把握新时代统战工作的核心要求，把培训主要内容、宗教政策法规要求传达到位，把底线红...
5月16日，由香港理工大学、清华大学、香港科技大学联合主办，香港理工大学电子计算学系承办的第四届紫荆计算机学科发展论坛在香港举行。近40位高校校长、计算机学科院系负责人、杰出教授参会，共谋计算机学科发展新路径。开幕式由香港理工大学电子计算学系主任李青主持。会议现场本次论坛聚焦AI4Education、学科交叉、国际合作三个主题，设置特邀报告、主题报告、圆桌论坛等环节，围绕...
5月12日，2026 世界数字教育大会上，由教育部基础教育司指导、清华大学计算机系人工智能通识教育（AIGE）研究中心与腾讯SSV共同制作的人工智能通识教育“十讲”“百问”资源正式发布。人工智能通识教育“十讲”“百问”系列全套资源涵盖小学、初中、高中三个学段，包括人工智能通识示范课和科普视频两部分，其中，人工智能通识示范课按照学段分为小学10讲、初中12讲、高中14讲；科普视...
5月7日，清华大学教职工摄影展在美术学院A区一层大厅首展结束后，部分作品移至计算机系百川楼搜狐厅继续巡展。展期将持续至5月底，面向全校师生及校友开放。摄影展现场本次共展出45幅摄影作品，其中计算机系分工会共有4幅作品入选。分别是《探微格物 量信求索》《百川楼内花穗操活动》《计算机系分工会教职工之家-八段锦活动》《计算机系分工会教职工之家-健身角活动》。这些作品生动...
为推动顶尖师资队伍建设，促进教学理念传承、科研创新与教师发展，5月7日中午，计算机系在百川楼举办2026年度第二期教师沙龙活动。本次活动由计算机系网络所组织承办，吸引了30余位在职教师参加。活动由副系主任徐恪主持。主题分享环节，计算机系网络所所长崔勇以“新时代的教学与人才培养”为题，围绕新时代背景分析、新时代教学困惑、科研困惑，从课堂教学到教书育人等方面进行了分...
